-Según contenidos : Planes y guías docentes de asignaturas

García Martínez, J. (2005). Guías Docentes y elaboración de procedimientos para el apoyo de la docencia y el aprendizaje en el marco de los ECTS. Ponencia en III Jornadas Universitarias sobre Docencia Universitaria. “Hacia un Espacio Europeo de Educación Superior: un cambio en la enseñanza universitaria”. Murcia, 16-17 Febrero. [Univ. Sevilla]. Consultado 22-4-05 en http://www.um.es/ice/jornadas/iii-jornadas-guias-docentes-eees-murcia.pdf

Ramos Prieto, J. (2005). Guías docentes. Jornada formativa para el PDI de las Titulaciones participantes en la elaboración de Guías ECTS. Cadiz, enero. [presentación ppt] Consultado 23-3-05 en http://www.uca.es/ordenacion/convergencia/documentos/PtoReal27-01-05/guias_docentes.ppt

Armengol, C. (Coord.)  (2004). Un marc per a l’elaboració de programes formatius adaptats a la filosofia dels crèdits europeus. Comunicación del III Congrés Internacional «Docència Universitària i Innovació» (Girona, juliol del 2004). [U Aut Barcelona] [documento pdf, 22 pp.]  Consultado 6-4-05 en http://www.upf.edu/bolonya/butlletins/2005/febrer1/marc.pdf

Valencia Mirón, C. (2004). Algunas claves para la adaptación de las asignaturas actuales al de las asignaturas actuales al sistema europeo de transferencia sistema europeo de transferencia de créditos. Jornada EEES, Universidad de Alicante, junio. En http://www.eees.ua.es/conferencias/conferencia_ciencias_junio_2004.pdf

Martínez Muñoz, M. y Laborda Molla, C. (2004). Adecuar asignaturas al sistema europeo de créditos. Diseño de dos asignaturas y de su experimentación en la FCE de la UAB durante el curso 03 – 04. . Presentació del III Congrés Internacional «Docència Universitària i Innovació» (Girona, juliol del 2004). [documento pdf] Consultado 23-3-05 en http://www.upf.edu/bolonya/butlletins/2005/febrer2/adecuar.pdf

Jurado, M.A., Junqué, C., Mataró, M., Pueyo, R.  (2004). Eperiencia de docencia basada en el esfuerzo del alumno y la evaluación continuada: la asignatura neuropsicología humana en créditos europeos. Presentació del III Congrés Internacional «Docència Universitària i Innovació» (Girona, juliol del 2004). [documento pdf] Consultado 23-3-05 en http://www.upf.edu/bolonya/butlletins/2005/febrer2/neuropsic.pdf

Montanero, M., Mateos, V., Gómez, V., Alejo, R., Llanos, J.L. (2004). Orientaciones para la elaboración del Plan Docente de una materia (Guía extensa). I Convocatoria de acciones para la adaptación de UEx al EEES. Oficina de Convergencia Europea. Servicio de Orientación & Formación Docente. Universidad de Extremadura. [Documento pdf] Consultado 23-3-05 en http://www.unex.es/unex/servicios/sofd/areas/car_20050201_001/archivos/ficheros/convergencia/guia_extensa.pdf

Parcerisa Adán, A. (2004). Pla docent: planificar les assignatures en el marc de l’espai  europeu d’educació superior. Col·lecció Quaderns de Docència Universitària, núm. 1, ICE-UB [ICE UBarcelona] [documento pdf, 40 pp.] Consultado 6-4-05 en http://www.upf.edu/bolonya/butlletins/2005/febrer1/pladoc.pdf  

García Martínez, J. (2004). Elaboración de guías docentes. Jornada Formativa sobre el E.E.E.S. para el P.D.I. de la Licenciatura de Física, Universidad de Sevilla, 17 Diciembre 2004.  Consultado 23-3-05 en http://www.us.es/fisica/Actividades/CURSO%20ECTS/GUIAS%20DOCENTES.ppt

Vicerrectorado de planes de estudios y títulos propios (Univ. La Laguna) (2004). Recomendaciones para el programa docente de las asignaturas que participan en el proyecto piloto de experimentación del ects. curso 2004-05. [Documento pdf]. Consultado 1-4-05 en http://www.ull.es/docencia/creditoeuropeo/recomendaciones_ECTS.pdf

García Martínez, J. (2003). Criterios para la elaboración de las guías docentes. Jornada de trabajo para la experiencia piloto de implantación del Sistema de Créditos Europeos (ECTS) en titulaciones de la Universidad de Sevilla, 26 Noviembre 2003. [presentación pdf] Consultado 23-3-05 en http://www.us.es/us/temasuniv/espacio-euro/Guias-Docentes.pdf

Valero García, M. (2003). ¿Cómo nos ayuda el Tour de Francia en el diseño de programas docentes centrados en el aprendizaje? versión escrita de la conferencia de clausura de las Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (Junio 2003), titulada: ¿Qué tienen que ver los créditos ECTS con el Tour de Francia?. [Univ. Politécnica Cataluña]. Consultado 26-5-04 en http://www.eees.ua.es/conferencias/articulo_ECTS_Politecnica.pdf

Guía docente (information package)

Varios autores (2005). Guía de la titulación de Psicología en la Universidad de Almería, curso 2004/05. Comisión para la adaptación de la titulación de Psicología al EEES. [documeno pdf, 205 pp.]. Consultado 22-4-05 en http://www.ual.es/personal/ragomez/Guiaual

Fundación  ESTEMA (noviembre 2002). ECTS, Information Package and user guide [centro universitario afiliado a la Universidad Miguel Hernández]  Consultado 2-5-05 en http://www.estema.es/english/ECTS/ECTS%20User%20Guide.pdf